3月13日(金)本日の様子!
1・2年教室では算数の復習でした。1年生はプリント、2年生はかけ算九九の計算に時間を計っていました。真剣に取り組んでいました。

3・4年生も復習でした。理科と社会に分かれて学習しました。


サポート学級では、今日の閉級式の準備をしていました。


5年生は、社会の環境問題について考えていました。

1・2年教室では算数の復習でした。1年生はプリント、2年生はかけ算九九の計算に時間を計っていました。真剣に取り組んでいました。

3・4年生も復習でした。理科と社会に分かれて学習しました。


サポート学級では、今日の閉級式の準備をしていました。


5年生は、社会の環境問題について考えていました。

1.2年生は「自分で考えた学習をしよう」ということで、復習を兼ねてノートに自分の学びたいことを記載していました。

5年生は、4人の合奏で「威風堂々」を練習していました。ゆっくり、リズムを合わせていました。

5時間目は選挙の出前授業でした。選挙管理委員会の方が実際の器具をもってきてくださり、選挙の流れを学んだ後、実際に投票の模擬体験を行いました。児童からは「思ったほど難しくなかった」という意見が出されました。











本日は、あの日が日本大震災から15年ということで、弔意を表す意味で半旗にしました。
午後2時46分には1分間の黙とうを行います。自然災害からの教訓を風化させないように今後も指導していきます。



1・2年生はまとめのテストでした。真剣に取り組んでいます。

3~5年生はグレッグ先生と外国語の学習でした。ICT機器を上手く使い、英語にもだんだん慣れてきています。



ここ数年、朝7時30分過ぎに光神小正門を通るバイクの方が、子どもたちに手を振ってくれていました。子どもたちは、毎朝、この方から手を振られるのをとても楽しみにしていました。でも、ヘルメットを被っているため誰なんだろう?と不思議に思っていましたが・・・
その方が判明しました。先日、校外学習でいった国分にあるトヨタ車体研究所の方でした。そこで、今朝、正門前に停まっていただき、子どもたちと”再会”しました。感動的な対面となりました。これからもお互いに元気をもらいたいですね。





3月6日(金)はトヨタ車体研究所~上野原縄文の森~有料老人ホーム「龍樹」と盛りだくさんの校外学習でした。トヨタでは、最新の自動車事情を教えていただきました。AIやロボットを活用した工業に変わってきていました。上野原縄文の森では、木の実キーホルダー作りやアスレチックで遊びました。







最後の「龍樹」では季節の歌を歌ったり、お手玉入れをしたりして楽しみました。非常に喜んでいただいたので、来年も訪問できるといいですね。





3時間目、1・2年生 算数の時間です。授業はじめにマス計算をしていました。

3・4年生は復習テストでした。繰り返すことで基礎的内容の定着を図ります。


5年生は音楽の授業でした。合奏に挑戦しています。また、タブレットでの学習に意欲的に取り組んでいます。



4時間目、音楽や国語の文章作成、書写(習字)に取り組んでいました。




昼休みは,天気が良く,下校庭で鬼ごっこを楽しんでいました。





5時間目,1・2年生はトーマス先生と英語活動でした。「色」についてゲームで楽しく学習ができました。


3・4年生は音楽室で歌と合奏でした。楽器を上手に使いこなしていました。


5年生は,タブレットを使って調べ学習をしていました。

朝、学校主事の先生が柵のペンキ塗りをしていました。先日は、「タイヤ跳び」もきれいに塗ってくださいました。


天気が良くて、3時間目は上校庭で体育の「キックベースボール」を行いました。今回は、運動会の紅白に分かれて対戦しました。1・2年生にはやさしいボールを投げてくれました。守備位置を工夫して楽しく活動ができました。ホームランもたくさん出ました。






2時間目、1・2年生の算数の様子です。まとめのプリントに挑戦しています。

3・4年生の算数の様子です。4年生の図形問題は、実際に作図して考えていました。


5年生は国語の物語文の要旨をまとめていました。タブレットの操作も上手です。


4時間目は、図工や社会にタブレットを活用していました。こどもたちは,新しいタブレットを使って分かったことをまとめていました。夢中になって操作しています。




今日の給食は大好きなキクタクご飯でした。ランチルームで全員で食べます。


今朝のふれあいタイムは1・2年教室で読み聞かせがありました。まず、2年生が「6歳のはなよめ」を朗読しました。よく練習をしていたせいか音量・速さ・抑揚すべてに合格点が与えられました。素晴らしいです。1年生は本を使ったクイズでした。影画を見て何の果物かを当てるものでした。上級生や先生方も聞き入っていました。


