曽於市立光神小学校

１年生は「大きなかぶ」の劇の練習をしていました。小道具も増え本格的になってきました。

先輩の２年生からアドバイスをもらっていました。

３・４年生は算数の学習をプリントやタブレットで行いました。

５年生は音楽の学習でした。

サポートクラスでは、理科の電流と算数の計算の学習に取り組んでいました。楽しそうでした。

   ６月２５日（水）の朝は，ふれあいタイムで一輪車の練習でした。それぞれが自分の目標に向かって練習に励みました。ロングフラミンゴやバック走行に挑戦している児童もいました。だいぶ上達しています。

来週からのカヌー練習に向けて本日から水道水でプールに水を溜めるようにしました。何日かかるでしょうか。

教材園は植え込みが終わりました。

  １・２年生は，算数で昨日より難しい問題に挑戦していました。生活科では，アサガオやミニトマトの観察を行っていました。タブレットで写真を撮り，成長の記録を絵と文章でまとめていました。

３年生は，理科の学習がありました。今日は植物の根について観察していました。

教頭先生と１対１での授業です。

   ４年生は，新聞作りをしていました。今日は気に入った記事を選んでいました。書き方を参考にしてどんな新聞が出来上がるでしょうか。

  ５先生は，トーマス先生と英語の学習でした。百や千などお金の数字の言い方を学んでいました。最後は「How　much～？」とレストランでの会計についてやり取りをしていました。

  ６月２３日（月）５校時は１・２年生の研究授業でした。学びの共同体をテーマに算数の授業でした。１年生は引き算の問題作り，２年生は繰り上がりのある２桁の足し算でした。

具体物を使って調べる活動やタブレットを使って成果を見せる活動がありました。

先生の指導を基に，お互いに意見交換をする場が多く見られました。

終わった後は職員の授業研究がありました。

１年生は自分が好きなものを理由を付けて発表する練習をしました。

２年生はスイミーの発表にむけて小道具作りを行っていました。

３・４年生は将来の目標調べや文章の要約の仕方を学習しました。４年生の要約は難しそうでしたが、「ここの部分はぼくと同じだ」とかお互いに意見交換を行って考えが深まっていました。

５年生は３つの数の公約数を求める学習でした。２つの数のやり方を参考にして自分自身で考えていました。

　放課後の職員作業で，6月30日からのカヌー教室に向けてプールの周りの草取りや更衣室の掃除を行いました。

明日植える教材園も準備万端です。

　今日は曽於市の食材を使った給食でした。地元の食材を使い,地産地消のメニューに児童は喜んで味わっていました。いつものように，ランチルームで全員で食べています。

  １年生は「大きなかぶ」の練習をしていました。先生を「かぶ」に見立ててせりふと動きを確認していました。

２年生は「スイミー」の学習で発表の準備をしていました。詳細はヒミツみたいです。

４年生は社会科の浄水場の仕組みの学習でした。タブレットの動画で視覚的に学んでいました。

   ５年生は稲作について昔と現代を比較して学習しました。デジタル教科書とタブレットを活用しましたが、気付いたことの意見交換を活発に行っていました。

　本日はひこばえ保育園の先生が１年生の参観に来られました。成長した姿を見せられました。

　３年生以上は６時間目クラブ活動でした。今日は「ボッチャ」というニュースポーツに取り組みました。チームに分かれて楽しく活動していました。

　１・２年生は書き方の練習でした。硬筆展の練習をしていました。

　４年生は理科の学習でした。気温の変化について調べていました。５年生も植物の成長について対照実験に取り組んでいました。

算数の倍数・約数のところも学習していました。